Learning log 11 Friday 25 October 2019 Time 13:30 - 17:30 o'clock

Learning log 11 

Friday 25 October 2019 

Time 13:30 - 17:30 o'clock

📌 The knowledge gained 📕📗📘📙📒 

👉 สัปดาห์ที่ผ่านมาอาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาไปทำนิทานมาเล่าให้เพื่อน ๆ ฟัง และมีส่วนร่วมกับนิทานของเรา โดยนิทานนี้สามารถดึงคำหรือรูปภาพออกได้ เป็นการดึงดูดให้เด็กหรือทุกคนมีความสนใจในการฟังนิทาน ดังนี้ 👇

🔮 กลุ่มที่ 1  🔮

เรื่อง The Bat and the Weasel

🔻

สมาชิก ➱ 1.นางสาวชาณิศา หุ้ยทั่น 

                     2.นางสาวสุจิณณา พาพันธ์ 

                 3.นางสาวปวีณา พันธ์กุล

🔮 กลุ่มที่ 2  🔮

เรื่อง The Fox and The Grapes

🔻

📹 ชมคลิป VDO 📹
🔻

สมาชิก ➱ 1.นางสาวจันทร์จิรา เปลี่ยนเรื่องศิลป์ 

2.นางสาวสิริวดี นุเรศรัมย์ 

   3.นางสาวปรางทอง สุริวงษ์

🔮 กลุ่มที่ 3  🔮

เรื่อง The Man and The Wood

🔻

📹 ชมคลิป VDO 📹

🔻

สมาชิก ➱ 1.นางสาวรัติยากร ศาลาฤทธิ์ 

          2.นางสาวมารีน่า ดาโร๊ส 

           3.นางสาวสุภาภรณ์ วัดจัง

🔮 กลุ่มที่ 4  🔮
เรื่อง The lion and The mouse
🔻

📹 ชมคลิป VDO 📹
🔻

สมาชิก ➱ 1.นางสาวสุภาวดี ปานสุวรรณ 

         2. นางสาวอุไรพร พวกดี

                 3.นางสาวบงกชคมล ยังโยมร

🔮 กลุ่มที่ 5  🔮

เรื่อง TheLion and The Goat

🔻

📹 ชมคลิป VDO 📹

🔻

สมาชิก ➱ 1.นางสาวอรอุมา ศรีทัวม(ไม่มา)
          2.นางสาวณัฐธิดา ธรรมแท้
        3.นางสาวณัฐชา บุญทอง

🔮 กลุ่มที่ 6  🔮
เรื่อง The Hares and The Fox
🔻

📹 ชมคลิป VDO 📹

🔻

สมาชิก ➱ 1.นางสาวสุพรรณิการ์ สุขเจริญ 

          2.นางสาวอภิชญา โมคมูล 

     3.นางสาวธิดาพร สึกชัย

🔮 กลุ่มที่ 7  🔮
เรื่อง The Cow Named Moo
🔻

📹 ชมคลิป VDO 📹

🔻

สมาชิก ➱ 1.นางสาวรุ่งฤดี โสดา 

                          2.นางสาวอรุณวดี ศรีจันดา 

                     3.นางสาวอินทิรา หมึกสี

Learning log 10 Friday 18 October 2019 Time 13:30 - 17:30 o'clock

Learning log 10 

Monday 18 October 2019 

Time 13:30 - 17:30 o'clock

📌 The knowledge gained 📕📗📘📙📒 

👉 วันนี้เรียนในเอกสารเกี่ยวกับ "หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี" ดังนี้ 👇

💥 หลักสูตรปฐมวัย สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี 💥

                หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี เป็นการจัดการศึกษาในลักษณะของการอบรมเลี้ยงดูและให้การศึกษาเด็กจะได้รับการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา ตามวัยและความสามารถของแต่ละบุคคล

💥 จุดมุ่งหมาย 💥

                หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย สาหรับเด็กอายุ 3-6 ปี มุ่งให้เด็กมีพัฒนาการตามวัยเต็มศักยภาพและมีความพร้อมในการเรียนรู้ต่อไป จึงกำหนดจุดมุ่งหมาย เพื่อให้เกิดกับเด็กเมื่อจบการศึกษาระดับปฐมวัย ดังนี้

1. ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย แข็งแรง และมีสุขนิสัยที่ดี
2. สุขภาพจิตดี มีสุทรียภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม และจิตใจที่ดีงาม
3. มีทักษะชีวิต และปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีวินัย และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
4. มีทักษะการคิด การใช้ภาษาสื่อสาร และการแสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย

💥 มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 💥

               หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี กำหนดมาตรฐานคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์จำนวน 12 มาตรฐาน ประกอบด้วย 👇

📌1. พัฒนาการด้านร่างกาย ประกอบด้วย 2 มาตรฐาน คือ

มาตรฐานที่ 1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัยและมีสุขนิสัยที่ดี

มาตรฐานที่ 2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน

📌2. พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ประกอบด้วย 3 มาตรฐาน คือ
มาตรฐานที่ 3 มีสุขภาพจิตที่ดีและมีความสุข

มาตรฐานที่ 4 ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว

มาตรฐานที่ 5 มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจมีดีงาม

📌3. พัฒนาการด้านสังคม ประกอบด้วย 3 มาตรฐาน คือ

มาตรฐานที่ 6 มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

มาตรฐานที่ 7 รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรมและความเป็นไทย

มาตรฐานที่ 8 อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติดนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมในระบอบ

ประชาธิปไตย อันมีพระมากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

📌4. พัฒนาการด้านสติปัญญา ประกอบด้วย 4 มาตรฐาน คือ

มาตรฐานที่ 9 ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย

มาตรฐานที่ 10 มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้

มาตรฐานที่ 11 มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

มาตรฐานที่ 12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย

👉 จากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน ทั้งหมด 4 กลุ่ม โดยแบ่งเป็น 4 หัวข้อตามพัฒนาการ 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา จากนั้นให้สมาชิกในแต่ละกลุ่มหาความหมายคำศัพท์ภาษาอังกฤษในหัวข้อของกลุ่มตนเอง พร้อมเขียนคำศัพท์ลงในกระดาษที่อาจารย์แจก และติดคำศัพท์ไว้บนกระดานของแต่ละกลุ่ม ดังนี้ 👇

🍣 ด้านร่างกาย (Physical Development) 🍣

Physical Development

Standard 1 👉 Fat ➤ Slim ➤ Thin ➤ Tall ➤ Short ➤ Small

Standard 2 👉 Walk ➤ Turn face ➤ Dance ➤ Jump ➤ Run ➤ Crawl

🍣 ด้านอารมณ์ - จิตใจ (Emotional Development) 🍣

Emotional Development

Standard 3 👉 Laugh ➤ Happy ➤ Enjoy ➤ Funny ➤ Bashful

Standard 4 👉 Sensitive ➤ Angry ➤ Cry

Standard 5 👉 Pleased ➤ Honest

🍣 ด้านสังคม (Social Developmeat) 🍣

Social Developmeat

Standard 6 👉 Sufficiency ➤ Rights ➤ Responsibity ➤ Freedom

Standard 7 👉 Environment ➤ Aesthetic ➤ Moral ➤ Culture

Standard 8 👉 Community ➤ Citizen ➤ Human relations ➤ Respect ➤ Democracy

🍣 ด้านสติปัญญา (Cognitive Development) 🍣

Cognitive Development

Standard 9 👉 Language ➤ Communicate

Standard 10 👉 Thinking ➤ Reading and Writing

Standard 11 👉 Imagination ➤ Demonstrated

Standard 12 👉 Learning ➤ New knowledge

Learning log 9 Friday 11 October 2019 Time 13:30 - 17:30 o'clock

Learning log 9 

Friday 11 October 2019 

Time 13:30 - 17:30 o'clock

📌 The knowledge gained 📕📗📘📙📒 

👉 วันนี้อาจารย์แจกเอกสารการเรียน "หลักสูตรปฐมวัย" (ภาษาอังกฤษ) จากนั้นอาจารย์และนักศึกษาร่วมกันแปลคำศัพท์ในเอกสาร อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาแปลคำศัพท์ในแต่ละส่วนและนำมารวมกันดังนี้ 👇

🔍 ปรัชญาการศึกษาปฐมวัย 🔎

               การศึกษาปฐมวัยเป็นการพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 6 ปีบริบูรณ์ อย่างเป็นองค์รวมบนพื้นฐานการอบรมเลี้ยงดูและการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการตามวัยของเด็กแต่ละคนให้เต็มศักยภาพภายใต้บริบทสังคมและวัฒนธรรมที่เด็กอาศัยอยู่ด้วยความรัก ความเอื้ออาทร และคสามเข้าใจของทุกคนเพื่อสร้างรากฐานคุณภาพชีวิตให้เด็กพัฒนาไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เกิดคุณค่าต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ

🔍 วิสัยทัศน์ 🔎

               หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยมุ่งพัฒนาเด็กทุกคนให้ได้รับการพัฒนาด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญาอย่างมีคุณภาพและต่อเนื่องได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีความสุขและเหมาะสมกับวัย มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นคนดีมีวินัย และสำนึกความเป็นไทยโดยร่วมมือระหว่างสถานศึกษาพ่อแม่ ตรอบครัวชุมชนและทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเด็ก

🔍 หลักการ 🔎

               ตามด้วยอนุสัญญาที่ว่าด้วยสิทธิเด็ก เด็กทุกคนมีสิทธิที่จะได้รับการอบรมเลี้ยงดูและการส่งเสริมพัฒนาการ ตลอดจนการได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเหมาะสม ด้วยปฏิสัมพัธ์ที่ดีระหว่างเด็กกับพ่อแม่ เด็กกับผู้สอน เด็กกับผู้เลี้ยงดู หรือที่เกี่ยวข้องกับการอบรมเลี้ยงดูการพัฒนาและให้การศึกษาแก่เด็กปฐมวัยเพื่อให้เด็กมีโอกาสพัฒนาดนเองตามลำดับขั้นของพัฒนาการทุกด้านอย่างเป็นองค์รวม มีคุณภาพและเต็มศักยภาพ โดยได้แบ่งออกเป็น 5 หลักการดังต่อไปนี้ 👇

📌1 ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้และพัฒนาการที่ครอบคลุมเด็กปฐมวัยทุกคน
📌2 ยึดหลักการอบรมเลี้ยงดูและให้การศึกษาที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลและวิถีชีวิตของเด็กตามบริบทของชุมชน สังคม และวัฒนธรรมไทย
📌3 ยึดพัฒนาการและการพัฒนาเด็กอย่างเป็นองค์รวม ผ่านการเล่นอย่างมีความหมายและมีกิจกรรมที่หลากหลาย ได้ลงมือกระทำในสภาพแวดล้อมที่เอื้อด่อการเรียนเหมาะสมกับวัยและมีการพักผ่อนที่เพียงพอ
📌4 จัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้เด็กมีทักษะชีวิต และสามารถปฏิบัติดนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นคนดี มีวินัย และมีความสุข
📌5 สร้างความรู้ ความเข้าใจ และประสานความร่วมมือในการพัฒนาเด็กระหว่างสถานศึกษากับพ่อแม่ ครอบครัว ชุมชน และทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเด็กปฐมวัย

🔰 คำคม 🔰

Never let someone else’s happiness become more important than your own.

อย่าปล่อยให้ความสุขของคนอื่น สำคัญมากไปกว่าความสุขของตัวเราเอง 

นางสาวรัติยากร ศาลาฤทธิ์

Don't go find LOVE, Let LOVE finds you.

จงอย่าไขว่คว้าหารัก จงให้รักตามหาคุณ

นางสาวสุภารณ์ วัดจัง

You are what you eat

กินอะไรก็ได้แบบนั้น ทำอะไรก็ได้แบบนั้น

นางสาวมารีน่า​ ดาโร๊ส

Love is letting go of fear.

ความรักคือการทิ้งความกลัวไป

นางสาวอุไรพร พวกดี

Intention is the key to success.

ความตั้งใจคือกุญแจไขสู่ความสำเร็จ

นางสาวบงกชกมล ยังโยมร

You only live once, but if you “do it right”, “once is enough”. 

คุณใช้ชีวิตได้เพียงแค่ครั้งเดียว แต่ถ้าใช้อย่างถูกต้อง ครั้งเดียวก็เพียงพอ

นางสาวสุภาวดี ปานสุวรรณ

𝐀 𝐝𝐚𝐲 𝐟𝐮𝐥𝐥 𝐨𝐟 𝐬𝐦𝐢𝐥𝐞 

วันแห่งรอยยิ้มเต็มไปด้วยรอยยิ้ม

นางสาวสุพรรณิการ์ สุขเจริญ

I’m happy being me. 

ฉันมีความสุขกับการเป็นตัวของตัวเอง

นางสาวจันจิรา เปลี่ยนเรืองศิลป์

The best proof of love is trust.

หลักฐานของความรักที่ดีที่สุดคือความเชื่อใจ

นางสาวสุจิณณา พาพันธ์

Sometimes removing some people out of your life makes room for better people.

บางครั้งการลบใครบางคนออกไปจากชีวิต ก็ทำให้เรามีที่ว่างสำหรับคนที่ดีกว่า

นางสาวปวีณา พันธ์กุล 

All you need is love 

สิ่งเดียวที่คนเราต้องการคือ ความรัก💓

นางสาวชาณิศา หุ้ยทั่น

Don’t let your dreams be dreams.

อย่าปล่อยให้ความฝันของคุณเป็นเพียงแค่ฝัน

นางสาวรุ่งฤดี​  โสดา​ 

I am strong but crying

ฉันเข้มแข็งแต่ฉันก็ร้องไห้เป็น

นางสาวอินทิรา หมึกสี

ทำในสิ่งที่เรารัก​และจงรักในสิ่งที่เราทำ

นางสาวอรุณ​วดี​ ศรีจันดา 

Every story has an end but in life every end is a new beginning. 

เรื่องราวทุกเรื่องนั้นมีตอนจบ แต่ในชีวิตจริง ในทุกๆตอนจบคือการเริ่มต้นครั้งใหม่ 

นางสาวณัฐธิดา ธรรมแท้ 

Don’t stop when you are tired stop when you are done.

อย่าหยุดตอนที่คุณเหนื่อย..แต่หยุดเมื่อคุณทำสำเร็จแล้ว

นางสาวอรอุมา ศรีท้วม

The only way to do great work is to love what you do. 

หนทางเดียวที่จะทำงานให้ดีเยี่ยม ก็คือรักในสิ่งที่คุณทำ

นาวสาวณัฐชา บุญทอง

True love begins when nothing is looked for in return.

รักแท้จะเกิดขึ้นเมื่อเราไม่หวังผลตอบแทนใดๆจากอีกฝ่าย

นางสาวสิริวดี นุเรศรัมย์

Friendship often ends in love; but love in friendship – never.

มิตรภาพมักจะจบลงด้วยความรัก แต่ความรักไม่มีวันจบลงด้วยมิตรภาพ

นางสาวปรางทอง สุริวงษ์

Never give up. Everything takes time. You will get there.

     อย่ายอมแพ้ เพราะทุกอย่างใช้เวลา เเล้วเราจะไปถึงจุดๆ นั้นเอง

นางสาวอภิชญา  โมคมูล

📊 Evaluate Teaching and Learning 📊

💁 Self-assessment 💁

💙 เข้าเรียนตรงเวลา
💙 แต่งกายเรียบร้อย
💙 ตั้งใจเรียนและบันทึกตามที่อาจารย์สอน

👭 Evaluate friends 👫

💛 เข้าเรียนตรงเวลา
💛 แต่งกายเรียบร้อย
💛 ไม่พูดแทรกในขณะที่อาจารย์กำลังสอน

👸 Evaluate teacher 👸
💜 เข้าสอนตรงเวลา

💜 แต่งกายสุภาพเรียบร้อย

💜 พูดเข้าใจง่าย